利用学生参与数据推动教学创新

该行业对学习分析等新技术如何为“有风险”的学生提供针对性的支持越来越感兴趣, 2014年),通过映射出勤率等大规模的历史学生参与数据, 图书馆使用, 和虚拟学习环境活动的人口统计信息和典型的学生成果(见Jisc, 2018).

纽曼的学习分析——或十大网赌靠谱网址平台所说的使用学生参与数据——源于十大网赌靠谱网址平台在高等教育学院(HEA)的参与。, 准入行动和保罗·哈姆林基金会 第二阶段是什么? (托马斯 等, 2017)项目. 在这里, 项目负责人(莎拉 Parkes)强调,为了全面支持学生, 需要制定策略,以建立一致的数据,代表学生在整个大学的许多互动,同时保持对集会中的严重伦理问题的意识, 这些数据的操作和部署(Slade和Prinsloo, 2013).

所有这些工作都采用了纽曼的学生-员工伙伴关系框架来运行项目,利用分析来推动教学创新. 十大网赌靠谱网址平台合作的关键在于接受教育学的伙伴关系帮助十大网赌靠谱网址平台形成了使用学生参与数据的原则,并支持了HEFCE催化剂项目“基于学习分析的教学干预的合作发展”. 该系统实现了数据信息指导系统,该系统对从课堂出勤率中生成的数据进行响应, 校园里的数字足迹(刷卡), VLE访问)和各种形式的评估标记. 这与提高留校率和提交率有关,并帮助学生克服包括缺乏信心在内的成功障碍, 不理解他, 感觉没有能力去寻求帮助. 这里所涉及的伙伴关系工作使关系更加密切, 伴侣之间要发展有意义的关系, 使双方能够相互理解对方的处境和责任. 作为一个结果, 传统的权力关系已经被打破,学生伙伴的参与促进了个人和职业发展, 包括改善大学评估.

如需进一步资料,请电邮:

莎拉·帕克斯- 莎拉.parkes@postrzelaj.com

能够与从事类似项目的其他教职员工和学生进行交流,让我觉得自己是团队的一员,正在朝着更大的目标努力. 每当十大网赌靠谱网址平台聚在一起的时候, 十大网赌靠谱网址平台都能够互相交流,互相提供反馈和建议. (我)总是觉得,我不仅是在通过(工作伙伴的)经验作为一名员工,而且是在她身边学习, 在某种程度上让这段关系感觉像是真正的伙伴关系.
aisha Akhtar(学生合作伙伴)

十大网赌靠谱网址平台的合作伙伴说:

“(这个项目)的特别之处在于真正的合作和与学生们的合作.’

亚当Benkwitz

“在工作量方面,这是我第一次经历真正的合作, 愿景和管理……在项目初始阶段之后,学生们已经承担了项目的大部分工作.”

克里迈勒

“工作人员与工作人员在主要项目(而不是十大网赌靠谱网址平台的主题/项目特定的SSPs)内的合作的伟大之处在于,十大网赌靠谱网址平台了解了各自学科的不同挑战,并如何一起合作, 十大网赌靠谱网址平台可以互相支持,找到解决办法.”

海伦Bardy

学员们说:

“如果没有你的支持,我想我可能会放弃这一切.”

“如果没有同伴导师们的帮助,我不确定自己是否还能生存下来,现在还能站在这里。.”

“你看到我的时候停下来跟我打招呼,问我儿子怎么样(开始哭),抱歉我太激动了, 它让我感觉更舒服.”

最近的出版物

Benkwitz,., Parkes, S, Bardy, H.迈勒K.彼得斯,J.说明,.基林,P.
Preece R.史密斯,T. (2019)“使用学生数据:师生合作开发
基于学习分析和指导的富有同情心的教学干预”, 《好客, 休闲, 体育运动 & 旅游教育. DOI http://doi.org/10.1016/j.jhlste.2019.100202